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破繭成蝶  感恩秀水

沈葉亞

我于2005年8月進(jìn)入秀水高級(jí)中學(xué)工作，迄今已經(jīng)過(guò)去了17年。17年里我從一個(gè)懵懵懂懂的新教師慢慢成長(zhǎng)為一名年輕的“老教師”。

初入秀水，腦子里呈現(xiàn)的是外界的各種傳言，秀水的學(xué)生基礎(chǔ)很差，考大學(xué)希望渺茫。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中上了職業(yè)生涯的第一節(jié)化學(xué)課，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生同樣充滿夢(mèng)想，充滿了挑戰(zhàn)欲。于是我釋然了，在哪里教不是教呢！把好學(xué)生教好不稀奇，能把基礎(chǔ)差的學(xué)生教好那才是真本事。

作為一名新教師，剛開(kāi)始我對(duì)教學(xué)可謂一知半解，如何能快速進(jìn)入角色成為我的一個(gè)難題。學(xué)�？吹搅诵吕蠋煹拿悦：蜔o(wú)措，就安排化學(xué)組劉春華老師作為我的職業(yè)生涯啟蒙老師。于是，我聽(tīng)課備課，遇到不懂的就向劉老師請(qǐng)教。慢慢地，上課的狀態(tài)越來(lái)越好，我對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握也越來(lái)越得心應(yīng)手。

2009年是我職業(yè)生涯的第四年。學(xué)校覺(jué)得我已經(jīng)能勝任一名化學(xué)老師的工作，那么接下來(lái)是否可以挑戰(zhàn)一下班主任工作。于是，學(xué)校在詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn)后，任命我為高一（5）班的班主任。在教學(xué)上，我雖然已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面，但是作為一名新手班主任，還是感到了手忙腳亂。這時(shí)，年級(jí)組長(zhǎng)姚老師對(duì)我說(shuō)了一句話：班主任工作無(wú)非就是用心二字，讓我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。于是我真正做到了與學(xué)生共進(jìn)退，同學(xué)習(xí)，能解數(shù)學(xué)題，能拼英語(yǔ)單詞，可謂全能型選手。在我的班里，學(xué)生感受到的是滿滿的正能量，我會(huì)現(xiàn)身說(shuō)法去教育學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得自己不是孤軍奮戰(zhàn)，班主任時(shí)刻在身邊支持他們。2020年，所帶畢業(yè)班的張恒同學(xué)在化學(xué)選考首考中失利，我知道后馬上對(duì)該同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)：化學(xué)選考有兩次機(jī)會(huì)，這次就當(dāng)是一次練習(xí)，你安心把剩余的科目考完，化學(xué)有沈老師在你怕什么。這番話給了他底氣和勇氣，接下里的科目張恒同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，歷史和政治兩門(mén)科目均拿到了94分的高分。在第二次的化學(xué)選考中，張恒同學(xué)取得了97的高分，順利地達(dá)到了高考重點(diǎn)線。學(xué)生們曾滿懷感激地說(shuō)：只要看到沈老師站在那里，我們就覺(jué)得特別安心。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最常說(shuō)的一句話就是：在秀水雖然學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是老師的水平不能降。有任何外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校都會(huì)不余遺力地鼓勵(lì)我們，支持我們出去開(kāi)開(kāi)眼界。2019年，學(xué)校成立了秀水提高班，我有幸成為其中的一員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)專(zhuān)家為提高班學(xué)員做論文課題的專(zhuān)題講座，指導(dǎo)我們撰寫(xiě)論文課題，這使得我們的教科研水平突飛猛進(jìn)。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我先后有5項(xiàng)課題申報(bào)成功并順利結(jié)題，有多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。正因?yàn)橛袑W(xué)校的鼎力支持，我才有信心去參加市教育學(xué)院組織的各類(lèi)比賽。2017年經(jīng)學(xué)校推薦被評(píng)為浙江省民辦學(xué)校優(yōu)秀教師，2019年經(jīng)過(guò)激烈角逐成為“嘉興市屬教壇新秀”，2020年又被評(píng)為“嘉興市屬化學(xué)學(xué)科帶頭人”，2021年順利評(píng)為“高級(jí)教師”。這些榮譽(yù)的背后都是學(xué)校對(duì)我的鼎力培養(yǎng)和化學(xué)組同仁的無(wú)私幫助。

總之，秀水高中成就了現(xiàn)在的我。